教育筑梦人王清华做学生成长路上的领航人
王清华：做学生成长路上的领航人》。记者李楠楠王清华，烟台二中高级教师，担任年级主任兼实验班班主任。作为化学教师，潜心教学教研，成绩优异，多次荣获“烟台市高中教学先进个人”“烟台市高中教学工作突出贡献奖”；作为级部管理者和班主任，责任心强，用爱与智慧引领学生成长，先后获得“烟台市五一劳动奖章”“烟台市三八红旗手”“烟台市师德标兵”“烟台市教书育人楷模”“烟台名班主任”等荣誉称号。因为爱，所以倾心陪伴用心引领“教师要成为善于用细微的眼光观察学生，去发现学生的特长与天赋，用心引导，因势利导地加以培养的大先生，充分挖掘孩子的内在潜能，激发起孩子对未来生活的美好追求。”王清华说，所有教育目标的实现都需要付出大量努力，在班级和学生管理中，从设计活动、布置任务、到寻找载体和最终落地实现，她在教育工作中投入了大量的时间和精力在学生身上。年9月开学季，王清华上班途中不小心摔成尾椎骨裂，医生建议卧床休息一个月。考虑到刚刚开学，学生又刚刚升入高三，他们需要快速进入积极的备考状态，需要老师的引领和帮助，她就一直坚持带伤上班，带领学生军训，参加全校学科大教研，积极策划筹备学生成人礼，找学生交流谈心……“一个月没有请过一天假，也没缺勤一个值班、缺过一堂课。”王清华说，因伤疼不敢坐，一天奔波下来双腿因久站疼痛肿胀严重。随着教龄增长，王清华对教育的思考越来越多。“教育教学除了传授知识，更要做精神的引领者，对学生成长进行有智慧、有内涵的引领。”王清华说，为此，她把自己在人生中的一些感悟，利用各种方式渠道，点点滴滴向学生渗透，努力解决学生在学习和生活中遇到的各种思想和心理问题。令她欣慰的是，学生们在她的精神感染和引领下，更加发奋努力，更加积极向上。因为责任，所以做终身学习的研究者“只有教师做终身学习的研究者，践行终身学习的人生信念，学生才能真正把学习当成一种习惯，从而终身学习不断提升。”王清华说，她多次参加省内高中联盟交流研讨以及华东师范大学等组织的高中教师培训交流。同时大量阅读教育著作，苏霍姆林斯基、杜威、魏书生、李希贵、李镇西等不同时代的中外教育家的著作，为她潜心研究探索教育规律提供了有力思想武器。她还先后参加了年、年分别在济南和潍坊开展的“山东省骨干班主任培训”，均获得优秀学员称号，年被评选为“烟台名班主任”，并多次外出培训交流。年山东省实行新高考改革，王清华率先投入到生涯规划学习中，积极参与省级课题《基于核心素养的普通高中学生生涯规划课程开发与实施研究》，并将学生的生涯规划教育融入到班级管理中，“根据学生的心智成长、认知提升和学业发展，将学生三年的教育任务分解成三个阶段完成。”王清华说，第一阶段：学会负责。引导学生自主学习、自我管理，培养学生正确的学习观、纪律观和处事观，养成良好的学习习惯和自律能力，初步地进行人生规划。第二阶段：学会自省。引导学生辩证地看待事物，对自身查漏补缺，全方位提升综合素质。第三阶段：培养家国情怀。引领学生将个人理想融入到中华民族伟大复兴的时代使命中。因为创新，所以硕果累累、桃李天下“育人的根本永远在于立德，这个德既有个人品德，也有社会公德，更有报效祖国和服务人民的大德。德‘立’住了，才能真正成长为对国家、对社会、对民族有用的人才”。王清华说，她担任班主任20多年以来，一直
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