辽阳市骨干校长训练营北京高级研修纪实二
一天之计在于晨，所有的美好从清晨开始。早晨06:50，参加骨干校长训练营的学员们迎着凛冽的寒风，但满怀热情地从国家教育行政学院出发前往北京实验学校。
北京实验学校是集幼儿园、小学，初中，高中十五年一体化实验学校，是新一轮课程改革的示范学校。该学校制定指导战略，实施创新管理，打造魅力课堂，开发魅力课程，创建魅力活动，实施国家、地方、校本三级课程，鼓励老师争当魅力导师，培养孩子成为魅力学生。立足科学求知，人文求善，培养中国灵魂，国际视野的现代人。
上午由北京实验小学副校长为训练营的学员们做了一场题为《通过学法指导，激发学生学习潜能》的报告。
重视学法研究和学法指导是当今教改重要内容，重视学法研究需要运用系统论的观点把学习方法作为一个完整的系统工程进行研究；以心理科学为基础，把心理方法作为学法研究和学法指导的重点。学法研究和学法指导要符合以认知规律为主的心理过程规律。引导学生进行高层次思维，启发学生思维，研究个性心理，加强个性心理指导，实施导师制；运用行为科学的成果进行学法研究，注重学习行为指导和训练。
打造三维立体学法研究模式，在课堂教学中渗透学法研究。把课前一分钟变成生命的交流与成长的阶梯；在每个单元后引导学生学会做思维导图；在社会实践课堂中渗透学法研究；在教学设计中渗透学法研究，开展调查问卷。组建学校学法研究课题组，基于问题进行教学研究，针对学困生不同特点研究具体策略。并采取组建合作学习小组，定期进行自主学习辅导，实施学科导师制，学生师父辅导制，落实课后作业辅导，设立奖励机制，开展家校联动，定期对学困生心理指导等措施提高学习效果。
下午由北京实验学校校长曾军良为训练营的学员们带来题为《魅力课堂系列探索》的精彩报告。曾军良是中国当代享有盛誉的教育专家，国家教育行政学院校长培训班特聘专家，他提出打造魅力学校，他提出服务孩子自然成长，启迪孩子自己成长，引领孩子自由成长，促进孩子自觉成长。
他提出魅力学校的办学目标是创建孩子向往，教师幸福，社会满意的学校；创造适合孩子发展的最好教育，努力为孩子最好未来奠基，努力实现素质教育与升学教育的完美结合，实现每个学子的“低进高出，高进杰出”，实现孩子今天的成长与明天的成才相统一。
要为祖国伟大复兴做教育，为学生终身发展做教育，为老师实现自身价值做教育，为师生幸福生活做教育。要激活“精气神”，塑造“真善美”。实现每一位教师的发展，助推每一个孩子的成长。
他提出现在课堂的本质，不仅是传授知识的渠道，更是探索知识的战场，不仅是静态知识的解剖室，更是动态生活的对接舱。不仅是学习能力的训练场，更是智慧生成的孵化器。不仅是师生表演的大舞台，更是生命成长的集散地。教育的根本是读懂学生，让每个学生都成长。
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