学习交流县教育局支招,ldquo

县教育局党委共有党员余名，其中退离休党员占四分之一，在“灯塔—党建在线”党的十九大精神学习竞赛活动中，由于下辖学校较多，党员比较分散，组织学习、宣传发动难度较大。局党委结合教育系统实际，迎难而上，主动作为，创新工作，在第二期学习竞赛活动正式答题中，取得了参与率%、总分万分、平均分分的好成绩，为全县开展学习竞赛活动竖起了标杆。

提高政治站位，启动内生自觉。县学习竞赛活动动员会议召开后，教育局党委及时召开局机关和县直学校“灯塔-党建在线”学习竞赛活动动员会议，邀请县委组织部、机关工委领导到会指导。会议提出教育系统党员的“三重身份”：第一身份是党员，学习党的十九大精神、学习习近平新时代中国特色社会主义思想是每一个党员的必修课；第二身份是灵魂工程师，“学高为师、身正为范”，只有具备崇高的理想信念和道德情操，才能肩负起立德树人的使命担当；第三身份是教师，要抓住学习竞赛活动时机，将十九大精神内化于心，促进教师在专业发展上更进一层。会议强调，把十九大精神学习题库纳入教师业务考试内容，把学习情况纳入师德考核内容，并纳入教育局对各学校的观摩评估内容。

研究竞赛规律，保证学习质量。要在学习竞赛活动中取得实效，必须认真研究其内在规律，找准影响学习的关键要素，打有准备之仗，才能起到事半功倍的效果。县教育局主要抓好了“四个数”：一是人数。人数是确保竞赛活动的第一要素。教育系统党员基数大，点多面广、老党员多、外调人员多，这给活动的组织带来很大的管理难度。为解决外调人员问题，专门召开支部会议，全面摸清底子，积极为外调党员办理组织关系转移，做到人和组织关系合一。为解决老党员多、外地居住多、参与活动困难大等问题，采取一对一帮扶的办法，出现了爷孙同学、父子同学、老少同学等共同学习十九大精神的场景。二是天数。充分利用

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