特级教师刘清涌回忆录丨教师培训必修读物,

刘清涌教授教师节留影作为教师，该如何看待自己的职业，该如定位自己，该如何面对工作与生活？这些问题，都是需要认真与思考并且要思考清楚的问题。一个教师如果不能正确看待和处理上述问题，那么他（她）就很容易陷入迷茫状态，进而影响到自己的职业发展乃至整个人生。都说榜样的力量是无穷的！如果这个榜样又是行业里教科书式的典范，那么他对人的“教育”和“引导”的作用是巨大的。或者是几度机缘巧合，我有幸与广东省“首批特级教师+大学教授+语文教学专家”——刘清涌老师相遇、相识，其中还有过几次非常难得的“交集”——我成为了他所任院长的教育学院的学生，也成为了他在中文系的学生。而对我影响最大的，还是得到他的厚爱——他授权给我在百家号以专栏文章的形式推出他在84岁高龄之时写就的《刘清涌回忆录》。在编发《刘清涌回忆录》的时候，我有幸接触刘老师叙述教育传奇人生的“第一手材料”，在惊讶其传奇人生的同时，更为其人其事其思想境界所冲击所震撼！他的教育人生奋斗故事和作为一位教师的人格力量，深深地打动着我、鞭策着我，使我不得不深刻反思自己的教师职业道路。《刘清涌回忆录》专栏文章简介“他的求学经历、成长故事和奋斗人生，既是山区教师的教育传奇，更是具有多方面实际教育意义的人生教科书！”——这是我们对《刘清涌回忆录》的介绍与定位。我们认为，这个介绍与定位是中肯的，是恰如其分的。的确是这样。他之所以从一位农家子弟变成后来的特级教师、大学教授和语文教学专家，就是缘于他对理想有着执著的追求，缘于他对教育的赤诚的热爱，缘于他在教师道路的辛勤耕耘。在编发《刘清涌回忆录》的过程中，有几点感受尤为深刻。第一，不再为当年入读教育学院而自卑了，反而产发出前所未有的自豪。当年高考失利，是有点“不得已”上了教育学院，过去一直以来都为自己的“高考遭遇”而感到自卑着，尤其是在面对其它名校毕业的同学或者是非同学的时候。这种情况直到编发《刘清涌回忆录》之后才消失。为什么呢？因为当我发现自己所入读的曾被戏说成为大学的“第五世界”（中文系主任熊肇勤语）的教育学院，原来是“麻雀虽小、五脏俱全”，原来是“藏龙卧虎”之地。这里原来还有教育领城的许许多多的“开荒牛”，有许许多多名副其实的学富五车的名师。除开刘清涌老师和其它系的名师外，光我们中文系就有熊肇勤、苏启年、黎雪芬、罗俊华、黄秋瀛等大学名师。这些“新的”“迟来的”发现，打开了我长期郁于心中的学历自卑心结。原来，我也曾经师从过这么多的真正的大学名师！原韶关教育学院第二，我又为自己二十多年碌碌无为的教师职业生涯而深感愧疚和自责，并且决心努力去改变这一切。前面说过，自己进入教师职业这行，若从高考算起，多半有些“不得已”的成分，因此也曾心有不甘。这或多或少影响到自己的工作乃至整个职业生涯，尤其是在个人职业发展道路更是如此。参加工作以来，基于一种职业责任，虽然工作上大多都不敢懈怠，但是抱怨却伴随着过去的整个阶段。教育教学工作上面，过去虽然也曾有过努力付出之后的“好成绩”，但因为抱怨，因为常与领导“意见不一”，因此常常吃亏并跌入低谷。如今回想起来还真是觉得自责不已。因为在刘清涌老师的人生词典里面，从未出现过“抱怨”，即便是遇到什么困难或是什么有些“不公”的待遇，他都是乐观面对、积极化解。摆正心态，面对一切。这是刘老师给我最有益的启发之一。从此我变得更加豁达，能够放下一些“执念”，虽然对学校的一些工作安排仍保持个人观点，但是抱怨却没有了，换之是一种“中立”：思想上可不支持也不反对，但行动上尽力而为地“配合”。就个人与环境而言，改变不了环境就改变自己，这样会使得自己更加“心灵自由”“心情舒畅”。刘清涌教授早年连山工作留影（左三）第三，我更加清晰地认识到作为一名普通的人民教师的职业定位和人生意义。教师这个职业有些特殊，她是面对孩子的职业，她被定义为高尚职业，她能够给你一份相对比较稳定的工作，她能够给你一份相对稳定的收入以养家糊口，但是她又是一个没有什么机会“升官发财”的职业。选择了做教师，也就意味着选择了平凡生活选择了普通人生。只要想着这个世界上绝大多数的都是平凡人，都过着普通的生活，这样心里面就释然了，而不再去羡慕那些“升官发财”的人。教师是平凡职业，也可干出不平凡的业绩，这些业绩虽然未必给你带来物质财富，但一定会给你带来用钱也买不到的精神财富。这是刘清涌老师给我的又一个启发。刘老师从最初的山区的一位普通的“小教师”，通过几十年的努力最终为一名拥有特级教师、语文教学专家等荣誉的“大学教授”，其奋斗故事和人生经验对于我们而言，就是一座人生灯塔式的存在并照亮了我们前进的方向。或许我们绝大多数人终其一生的努力仍然注定无法企及刘老师的事业高度，但那份对待教育教学和对待人生的态度和思想境界，那绝对是可以预期和达成的。第四，我认为《刘清涌回忆录》完全可作教师培训必修读物推荐给广大教师。一位拥有众多“特别身份”的标杆教师，写就一部罕见的回忆录，她本身就是一份精神财富，更是一座急待开发和挖掘的教育教学的“宝藏”。我们的教育领导特别是校长应该重视起来，因为她不仅有教师职业成长的启发，也有学校办学的领导智慧。如果深入阅读回忆录，深入领悟其中道理，那么她就会惠及每一位校长，惠及每一位教师，最后是惠及每一位学生。因为——有一位好领导造就一批好校长，有一批好校长成就一大批好教师，有一大批好教师成就千千万万个学子！刘清涌教授近照“歌德说：读一本好书，就是和一位高尚的人说话。而我说：读一部特级教师写的好书——《回忆录》，不仅是和一位高尚的老师谈话，更是聆听一位师人心的谆谆教导、收获一份珍贵的人生启迪！”——行文最后，请允许我再用专栏文章简介的一段话作结，并与大家共勉！愿所有的教师朋友们，都可以在教师岗位上辛勤耕耘，并且收获一份属于自己的幸福人生！感谢阅读，感恩有您，感谢分享！——写于国庆假期（韶关）

转载请注明：http://www.dengtazx.com/dtsxw/12004.html