前瞻性引入C30唐山英才国际学校特色教学
案例摘要
?唐山英才国际学校始建于年7月，是一所集幼儿园、小学、初中、高中、国际高中于一体的全日寄宿制民办学校，年11月26日学校获教育主管部门正式批复，成为唐山市首家完全意义上的国际学校，同时是全市唯一的一所全部使用电子白板教学的中小学校。
?学校高度重视教育信息化建设，以C30教育云（简称C30）平台为核心，分三期共完成了学校60个智慧课堂班的整体建设，覆盖学校初中部54个教学班，高中部6个教学班，教育教学质量和师生综合信息化素养得到了实质提升。
?自年9月至今，通过合作伙伴的本地化运营服务，C30智慧课堂在全校范围内逐渐形成常态化应用，助力教师创新课堂教学模式，调动学生积极性，打造生动互动的课堂，借助C30实现基于数据的过程性评价，减轻教师作业批改负担，提升教学效果，同时提高学生成绩。
?学校副总校长兼初中部校长金校长曾在学校初中部-学年度践行魏书生“六步两环”课堂教学模式与智慧课堂完美融合优胜师生颁奖仪式上表示，智慧课堂是促进信息技术与学科内容、教学教研、学生学习和学校管理的深度融合和创新发展，是构建以学生为中心的智慧学习平台，是从教与学的角度促进学习和成长的智慧，是我校的独家办学特色，得到了专业人士的认可和青睐。
前瞻性引入C30
学校高度重视教育信息化建设，信息化意识强，在智慧教学方面，前瞻性引入C30教育云平台，以课堂平台级应用C30未来窗为内核，分三期共完成了学校60个智慧课堂班的整体建设，覆盖学校初中部54个教学班、高中部6个教学班，助力学校全面实现智慧教学。
智慧课堂上，学校基于C30未来窗可以实现跨终端、跨系统、跨平台数据的无感知采集，课前、课中、课后记录每一名学生的学习过程和薄弱知识点，在解决班级共性问题的同时解决个性化问题，覆盖教学全过程、全角色，实现学校各类终端数据与应用的统一，为学校的信息化教学提供科学、精准的数据支撑；同时，结合C30平台的智能教学工具和特色化高阶资源，如观点云、实物展台、AI学科工具和火花学院可视化素材等，实现师生立体互动，助力课堂高效教学和精准教学，教育教学质量和师生综合信息化素养均得到了实质提升。智慧课堂与学校特色教学模式的深入融合
唐山英才国际学校坚持魏书生老师特色的“六步两环”教学模式，以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力，实现自学与自测的精准契合，不断改变传统教学方式；同时，创造性地与智慧课堂进行融合，向内挖掘“六步两环”之精髓，向外优化智慧课堂之功能，推动课堂提效减负，给学校带来了全新的教育教学效果。另外，学校还大力表彰C30智慧课堂应用过程中的优秀教师和同学们，用行动激发智慧课堂和“六步两环”完美结合的独特魅力和可持续性建设价值。
在学校初中部-学年度践行魏书生“六步两环”课堂教学模式与智慧课堂完美融合优胜师生颁奖仪式上，原七年级王彩云老师代表发言，她表示，智慧课堂和“六步两环”把教育提效减负从理论转为了实践，给老师教学提供了抓手，给学生学习进步提供了台阶，通过一学年的智慧课堂的使用，班级每个学科都取得了优异的成绩，期末成绩由后几名上升到年级前十名！一位获奖学生在发表感言时表示，我们借助C30智慧课堂好评榜功能进行记录汇总，利用堂积分、日评选、周汇总、月评比和学期表彰的形式以奖促赛，学得开心，收获满满。多维角度看成效
对学生来说，智慧课堂教学确实能够提高成绩。“六步两环”教学模式与智慧课堂教学相结合，运用游戏设置小组竞赛等教学功能，激发自主学习兴趣;抢答和随机提问功能，让每一个学生在课堂上既有紧张感也有趣味性，丰富了教师与学生之间的交互；还可以将老师发的课件、音频、视频、作业、练习等都保存在平板电脑中，随时调取,方便知识点的归纳、整理和复习，大大提高学习效率。对教师来说，能够及时掌握学生学情。C30平台会给教师呈现直观的课堂数据，通过这些数据来调整教学，不断掌握学情的变化，真正实现因材施教；同时教师通过平板可以随时随地的查看和批改学生的作业，直观看到学生的作业提交情况、正确率等，了解每个学生的真实情况，实现全面深入评价。对学校来说，C30智慧课堂与“六步两环”特色教学模式的有效融合，真正促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，是学校信息化建设和数字化转型过程中的重要战略性举措！年C30数字教育产业生态大会呼吁行业要做学校和师生真正需要的好产品，C30用案例诠释“灯塔”的意义，而什么样的产品才是“好产品”？相信都会在一个个灯塔案例的常态化应用中找到答案。转载请注明：http://www.dengtazx.com/dtsmj/10744.html
